隨著企業(yè)對(duì)數(shù)字孿生技術(shù)人才需求暴漲，高校等培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合成為關(guān)鍵。針對(duì)現(xiàn)有的數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行數(shù)字化升級(jí)改造，因投入成本較低且建設(shè)周期短受到很多高校的青睞。為此，研華面向高校推出工業(yè)數(shù)據(jù)采集網(wǎng)關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)解決方案，幫助高校建設(shè)工廠數(shù)字化虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，助力高校開啟數(shù)字化人才培育之路。

數(shù)字孿生技術(shù)結(jié)合高校虛擬仿真教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)工業(yè)系統(tǒng)控制器編程、控制系統(tǒng)調(diào)試、組態(tài)監(jiān)控、企業(yè)ERP、MES，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云端應(yīng)用開發(fā)等教學(xué)培訓(xùn)；還可提供從真實(shí)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備到半實(shí)物仿真培訓(xùn)數(shù)字化升級(jí)，從實(shí)訓(xùn)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)到連接工業(yè)云平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)各種虛實(shí)系統(tǒng)與工業(yè)云平臺(tái)的互聯(lián)互通。

市場(chǎng)痛點(diǎn)：

1. 數(shù)字孿生技術(shù)人才需求暴漲，產(chǎn)教融合成為關(guān)鍵；

2. 引入全新數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)設(shè)備將給高校增加較多成本；

3. 建設(shè)周期長無法滿足數(shù)字化人才培育的迫切需求。

推薦方案：

結(jié)合高校實(shí)訓(xùn)室設(shè)備智能化和數(shù)字孿生教學(xué)需求，研華面向高校推出工業(yè)數(shù)據(jù)采集網(wǎng)關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)解決方案。可以對(duì)數(shù)控機(jī)床、PLC和自動(dòng)化生產(chǎn)線等實(shí)訓(xùn)室設(shè)備進(jìn)行智能化改造。利用工業(yè)數(shù)據(jù)采集、邊緣計(jì)算和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)技術(shù)將傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備升級(jí)為智能化實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)、設(shè)備遠(yuǎn)程監(jiān)控、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備安全監(jiān)控、實(shí)驗(yàn)資源在線分配、實(shí)訓(xùn)設(shè)備智能管理和實(shí)驗(yàn)預(yù)約等功能。經(jīng)過數(shù)字化升級(jí)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)據(jù)還可以直接接入到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字孿生教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研項(xiàng)目等。

工業(yè)數(shù)據(jù)采集網(wǎng)關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)教育套件化適用于ECU-1251系列工業(yè)數(shù)據(jù)采集網(wǎng)關(guān)設(shè)備的學(xué)習(xí)及設(shè)備聯(lián)網(wǎng)功能體驗(yàn)。同時(shí)可結(jié)合研華培訓(xùn)中心線上課程，模擬各類通用PLC控制器聯(lián)網(wǎng)、專用CNC數(shù)控機(jī)床聯(lián)網(wǎng)等所支持的各類實(shí)際或仿真設(shè)備聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、協(xié)議轉(zhuǎn)換及數(shù)據(jù)上云的學(xué)習(xí)測(cè)試、情景演示或輔助實(shí)操培訓(xùn)。